尊师重教，是中国的传统。园丁，蜡烛，人梯，渡船，人类灵魂的工程师，太阳下最光辉的职业，等等这些词汇，都是用来形容教师的美德。默默地奉献，不求索取，蜡举成灰泪始干，教师，在人们的心目是有着崇高的位置的。古人讲天地君亲师，教师的地位，仅次于父母双亲。
看了《新京报》的这条新闻，我一开始觉得很诧异，学校怎么可以这样做？鼓励学生给老师送红包倒也罢了，老师辛勤地培育学生，学生对老师感恩理属正常，无可厚非的，也体现了尊师重教这一思想。但是，老师因为学生送30元钱，觉得少了就不收，至少要100，这就太有损失教师的光辉形象了。
教师主动问学生要红包这样的事，确实不妥，但是，我后来一想，这事其实并不是教师收礼就应该谴责这么简单。教师本是最受人们尊敬的，按道理说，学生和学生家长是应该自己主动地去感恩，感谢老师对孩子的培育，然而事实却相反，家长不送，老师主动要，家长抱怨。
为什么？教师这一崇高的职业，在人们心目中的地位已经不同往昔了。近年来，有太多关于教师的负面新闻见诸报端，一颗老鼠屎，坏了一锅汤，教师的形象在人们心目中逐渐地崩塌，曾经被人们认为是纯净之地的校园，也不再是纯净的地方。
一篇名为《2006，百姓“10大信任危机”》的文章里，教师信任危机排在第五位。文章如此写到：翻开报纸杂志，打开电脑网页，总能不情愿地看到诸如《强奸猥亵多名女生谁纵容了禽兽教师恶行》、《课堂上强奸6女童沈阳“禽兽教师”被处决》、《一禽兽教师强奸9名幼女》……等令人瞠目结舌的报道。使整支教师队伍为害群之马蒙羞。当教师沦落为道德败坏的“禽兽教师”时，教师二字被深深亵渎！教师的崇高和神圣已被击的粉碎！有人甚至痛心地喊出——取消“教师节”。学生及学生家长对教师产生很大的信任危机。
在市场经济的大潮下，人们都被利益二字冲昏了头，做什么都是利字当先，把一切都看着是一种交易关系。现在学校收费越来越贵，越来越多，狠赚学生钱，特别是大学，家长自然是不满意。学生到学校念书，是交了学费的，这只是一场交易。教育乱收费也是一个非常严重的问题，名目繁多，如同苛捐杂税，让家长不堪重负。有网有这样评价如今学生和老师的关系：
“这是市场关系决定了的，我交钱给你学校，你拿钱教书而已，没别的。再说现在学校校长里面的领导哪个不腐败，一般教师没腐败的机会，可却是都长个势利眼，对当官的子女一个态度，对一般老百姓的子女一个态度，还要谁对你敬重呢，当然这也不能怪谁，社会就这样的。”
在人们心目中，现在的教师是高收入职业。其实不然，高收入的教师应该只限于城镇重点学校和赚到钱的民办私立学校，他们的工资相对偏高，而且这样学校的学生家长，大部分都是比较有钱的，老师的收入自然就高上去了。但是对于中国更多的农村教师来说，他们的工资非常低的，甚至无法和一贯被人歧视的民工兄弟相比。这个我非常了解，我有亲人在农村教书，也曾经在一所民办的私立贵族学校工作过，同样是教师，他们之间的差别太大了。
那天看了一篇短短的文章，是一位从事了十六年教育事业的老教师写的，让我的思想起了很大的变化。曾经，我也被媒体不负责任的舆论报道给扰乱了视线，现在，我不得不重新来思考关于教师的问题。看看这篇题为《农村的教师现在教书为了啥？》的文章是怎么写的吧：
我是一个教师，教书已经16年了，刚参加工作时有很大的热情，视学生为自己的子女一样对待，生怕不能把他们教好，生怕他们冷了、热了或是在社会上变坏了。后来的工作中我也一如既往的对待他们。
“但是，近几年来，社会上出现了一些怪现象：学生不太尊重老师，特别是家长更是视老师为敌人，他们平时根本不到学校关心子女，就是学校有事，请他们上学校来共同教育子女，他们都相当的不太愿意。但是，只要他的子女在学校那怕是受到了一丁点儿所谓的委屈，他们就会不请自到，到学校大吵大闹，特别是对我们这些天下最小的主任——班主任，那更是丝毫没有什么“让步”，更是大骂特骂，更有甚者大打出手。
这就算了吧，更气人的是，他们从不关心自己的子女的学习，还说什么：“不读书照样找大钱，你们教书的一天到头有几个钱吗？”
出了校门，不见几个学生招呼老师，更别说家长招呼你了。
唉， 现在教书为了啥？
